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Unterichtsszenarium: Gruppenarbeit mit Präsentation der Ergebnisse

Foto: timlauer Lizenz:CC BY-NC 2.0

Eine klassische Unterrichtssituation:
(die kurisven Punkte sind optional je nach Aufgabenstellung)

  • Die Klasse wird in 5-6 Gruppen aufgeteilt
  • die Schüler verteilen sich im Klassenzimmer
  • jede Gruppe erhält ein iPad zur Ergebnissicherung
  • der zum iPadsatz gehörige WLAN-Router wird in die LAN-Steckdose im Klassenzimmer eingesteckt (dieser Router ist mit seiner Mac-Adresse im Schulnetz angemeldet – die iPads sind so konfiguriert, dass das mobile Netz dieses Routers sofort erkannt wird und ohne erneute Passworteingabe der Internetzugang möglich ist)
  • Lehrer weist die Gruppen in die Aufgabenstellung ein – der Arbeitsauftrag wird in Papierform oder besser digital über  Dropbox/geschlossener Bereich der Schulhomepage/Moodle bereitgestellt
  • Arbeitsauftrag kann auch eine Internetrecherche beinhalten
  • Schüler erstellen eine Zusammenfassung mit Pages oder eine Präsentation mit Keynote
  • Vortrag der Ergebnisse über Beamer (kabelgebunden oder drahtlos via Apple-TV-Box)

Dadurch, dass die iPads sofort startklar sind und ein kleiner 6er- oder 8er- iPadsatz ohne größeren Aufwand in ein normales Klassenzimmer mitgenommen werden kann, ist ein solcher Untericht auch im Rahmen einer einzelnen Unterrichtsstunde leistbar. Der zeitliche Aufwand über die Buchung des Computerraums oder über den Einsatz eines Laptopwagens ist deutlich höher und störanfalliger.